学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。学风建设是培养高素质人才的重要前提，是学校生存和发展的重要保证。

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，以优质的工作状态迎接教育部明年6月对我校进行本科教学工作水平评估，更有力地促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生刻苦努力、奋发向上的学习态度，形成良好的学风，结合我院学风建设的实际情况，特制定《贵州大学化工学院学风建设实施方案》。

一、         建立学风建设组织机构

1. 成立化工学院学风建设领导小组。

组长：刘永跃、曹建新

副组长：胡宗超、陈前林

成员：邱树毅、朱必学、董永刚、王明、徐丹、汤德元、何峥、吕建明、曹文涛、王文平、李焱、许谨、曹阳

2、成立化工学院学风建设督察组。

组长：胡宗超

副组长：王明、崔永霞

 

 

成员：刘彤、赵欣、崔雯雯、王彦梅、各班班主任、院团委副书记、院学生会主席、各班班长

下设学风建设督察办公室。

办公室主任：王明

二、         规范课堂教学，严肃考纪考风。

1. 严格上课纪律。学生提前5分钟到教室准备上课，不得在教室内吃早餐（零食），不准携带收、录音机、随身听、MP3等进入教室；上课时，学生必须保持良好的精神状态，认真听讲，并根据教师的要求做好课堂笔记，严禁上课睡觉、随意讲话、走动，不得看与专业无关的书籍和做其他作业；对教师提出的问题应积极思考，起立并用普通话回答，经教师同意后方可坐下；上课时，学生必须关闭手机，不准接打电话和发送短信。

2. 严格考勤制度。严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须办书面请假手续，杜绝迟到早退现象；学生迟到，必须报告，教师允许后方可进入教室；上课时，学生不得随意进出教室；各班应认真打考勤，作好考勤记录；任课老师要坚持上课点名，将平时考勤记入总成绩，并严格执行学校关于旷课达到一定次数取消考试资格的规定；值日班干部应认真填写《班级教学日志》，经任课教师签字于每周五交院学生科，学生科根据《班级教学日志》对每班出勤情况进行统计于下周一报分管领导并公布；学院领导、辅导员、班主任、教学管理人员每周轮流抽查班级上课情况不得少于2次，对旷课学生要及时给予批评教育，情节严重的按学校有关规定严肃处理。

3. 抓考风，正学风。期末考试之前，各年级、各班应分别召开“端正考风、严肃考纪”的动员大会和主题班会，组织学生认真学习考场纪律和《贵州大学考试管理规定》，使学生认识到考试作弊的危害和对自己前途的影响。大力加强考试管理和考风考纪教育，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，期末考试前倡议学生诚信应考，签订《贵州大学诚信考试承诺书》，逐步推行无人监考班级。

三、         实施学生晚自习制度。周日至周四晚，学生应在晚上19：00—21：00参加晚自习，地点由学校教务处统一安排。晚自习时间学生不得在教室高声谈话、唱歌、接打电话；除特殊情况，不得放收音机、录音机等，以免妨碍他人的学习。各班必须建立晚自习考勤制度，由学风建设督察组对学生自习情况进行检查，发现问题及时处理。

四、         严格执行学校各项规章制度，强化学生日常管理。在宣传栏上及时公布班级考勤、早晚自习检查、寝室内务、违纪违规和不达标等情况；加大检查力度，逐步纠正在学生中存在的散漫、懒惰和迟到、早退、旷课等不良现象。对于学习不求上进、违纪者给予批评教育，对于屡教不改者及时给予严肃处理。要建立并完善试读生档案，重点跟踪，随时掌握他们的学习状况。

五、         实行院领导、科室负责人、辅导员、班主任联系班级制度，认真落实院领导听课制度。每位院领导、科室负责人至少联系一个班或一个专业，切实抓好联系班级的学风建设；院领导每学期至少听课6次，检查教师水平、教学方法、教学质量，考核教师的敬业精神及教书育人的情况；教学秘书、辅导员、班主任，每周至少随机听课一次以上，要对听课情况进行翔实的记录和分析，并及时反馈信息。辅导员、班主任要加强与任课教师的联系，每学期与每门任课教师至少联系两次，以加强对学生的全面了解。

六、         明确教师职责，充分发挥全体教师在学风建设中的主导作用。教师要对课堂风气负主要责任，教师应认真备好课，上好课，调动学生听课学习积极性，以良好的教风带动学风建设；教师必须一丝不苟地填写《班级教学日志》，配合学生工作队伍共同促进班风建设；学院要大力加强师德建设，引导广大教师真正做到爱岗敬业、严谨治学、诲人不倦、为人师表，认真履行教书育人的天职，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给学生以潜移默化的影响。

七、         辅导员、班主任要深入学生学习、生活、活动的各个场所，了解、掌握学生学习、生活情况并及时解决出现的问题，认真履行《化学工程学院班主任手册》，督促学生干部抓好五率（即抓课堂，看到课率；抓课外，看早、晚自习率；抓重点，看过级率、考研率、就业率）；辅导员、班主任必须掌握学生的整体上课状况，尤其是对那些经常迟到、早退、旷课或沉溺于上网聊天、玩游戏、谈恋爱、睡懒觉的学生做到心中有数；建立联系学生家长制，每学期末要坚持寄送致家长一封信，及时、准确地把学生的学习成绩和表现通知家长，争取家长的配合教育。对缺课达到一定程度的学生，辅导员应做好帮扶工作并及时处理，有效杜绝缺课现象。

八、         加强学生党建工作，以党建促学风，充分发挥学生党员和学生干部的模范带头和骨干作用。全体学生党员和学生干部要明确自己的义务和责任，积极投身到学风建设活动中去，用自己的积极行动影响、带动身边的同学。要把学生党员“一帮一”制度落在实处。

九、         开展文明宿舍建创活动。第一、充分发挥辅导员入住学生公寓和党团组织进宿舍的作用。入住学生公寓辅导员应认真履行职责，做好值班记录。第二、学生党团组织在公寓中要建立长期工作机构，建好用好党团活动室。各班党支部要充分发挥学生党员的模范带头作用，继续开展党员示范寝室活动。第三、开展文明宿舍创建活动和宿舍卫生评比活动。实行学生党员、学生干部、班主任、辅导员承包责任制，不断改善学生宿舍的卫生状况，使同学们养成良好的卫生习惯。第四、严格宿舍纪律管理。学生必须严格遵守《贵州大学宿舍管理条例》，在公寓中要建立学生纪律管理组织，协助辅导员、班主任做好学生纪律管理，学生宿舍内严禁酗酒、赌博、留宿异性、弹奏乐器、生日集会、看影碟、打游戏等妨碍他人学习的行为。

十、鼓励学生积极参加和开展课外学习和科技文化活动，营造浓厚的学术风气。设立”学生课外科技学术活动基金”,鼓励学生参加全国全省的大学生英语竞赛、“挑战杯”竞赛、数模竞赛、电子设计大赛、网页设计大赛等活动，支持学生开展各种科技制作、发明、创造活动，评选表彰大学生优秀科研成果，举办较高水平的学术讲座，促进师生之间的互动交流，提高校园学术风气。

十一、由主管学生工作的党委副书记、主管教学的副院长牵头，组织辅导员、班主任、教学秘书、学生代表每月召开一次“学风建设座谈会”，了解学生的学习动态、学生对教学及管理上的建议和意见，分析学风建设现状，会后形成简报，把座谈会上的意见和建议及时整理、反馈给有关的领导和教师，提高管理质量、改进教学方法、完善教学体制、规范教学制度、培养合格人才。

十二、制订学风建设评估方案，建立健全学风监督评价体系，实行量化考核。学院负责制订班级学风建设评估方案，学生科分别定期不定期对全院学风建设状况进行专题调研和检查、评估，并把评估结果作为各级、各类评优的依据。要把国家助学贷款、勤工俭学、困难补助、助学金、奖学金等各类学生经济资助工作与学风建设挂起钩来，真正发挥其表彰先进，激励学生努力学习，发奋成才的积极作用。

十三、进一步完善学风建设激励机制，积极开展“迎评促建”系列活动。设立“优良学风班”、“优良学风寝室”、“优良学风带头人”、“全勤奖”、等，对在学风建设活动中表现突出，成绩显著的班集体和个人给予表彰奖励，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体，积极营造“人人为迎评做贡献、班班创优良学风”的良好氛围。在全院学生中深入解读评估指标体系，通过各种形式开展“评估”知识竞赛等。

     学风建设是一项系统工程，具有综合性、长期性的特点，需要多方面配合，需要全员参与。各部门和全体师生员工要高度重视，积极参与到学风建设中来，以教风带学风，以管理促进学风，以服务影响学风，以环境培育学风，齐抓共管，形成合力，常抓不懈，确保实效，在全院迅速兴起学风建设的新高潮。

 

 

                                  2010年3月