为破解党建与业务“两张皮”难题，推动党建工作与教学教研、人才培养、师德建设深度融合，11月3日，化学与化工学院大学化学教学与实验中心党支部在西校区励学楼227会议室召开党建与教研深度融合专题学习研讨会。支部全体党员教师参会研讨、共话发展。会议由党支部书记王青梅主持。学院党委书记杨静以普通党员身份参加。
会议集中学习了《中国共产党第二十届中央委员会第五次全体会议公报》《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》等。
会议指出，基层党建绝非“纸上学习、会上落实”，而是要扎根教学一线、融入科研全程、嵌入育人细节；会议强调，全体教师党员同志要将深入学习贯彻党的二十届五中全会精神与教学科研和人才培养等工作结合起来，主动接受监督，共建清正教风、清朗学风、清廉院风，要在教学提质、课程改革、科研突破中亮党员身份、作表率当先锋，担当作为，勇挑重担，把“两个确立”的政治自觉、“两个维护”的行动自觉，实实在在转化为立德树人、教书育人的岗位实绩。
在学习交流环节，与会同志立足岗位实际，聚焦活动主题纷纷发言。吴松老师表示，教研室业务会议与党支部组织生活双向融合、一体开展是创新基层治理的有效路径，通过双会融合，既搭建起群众监督党员的常态化渠道，倒逼党员教师严于律己、精进履职，又实现政治理论学习与教研研讨同频共振，让理论学习服务教学、指导教研、赋能团队，切实提升教研室凝聚力、向心力与战斗力。
敖先权老师聚焦青年教师成长与育人质量提升谈学习感受，他指出，青年博士团队是学院教学科研发展的核心骨干与中坚力量，青年教师既要深耕科研领域、勇攀学术高峰，也要站稳三尺讲台、深耕教学主业，要善于将前沿科研经历、最新科研成果、学科创新思维融入课堂教学，以科研反哺教学，以专业赋能育人，全面提升课堂教学含金量与人才培养质量。
副院长肖仁贵同志围绕课程建设改革与思政育人创新分享心得。他谈到，学院搭建高水平学习交流平台，组织教师对标全国“双一流”大学，学习先进课程建设理念、教学改革方法与育人模式；他强调，教学创新不能照搬套用，要立足校情院情、贴合学科特色、贴合学生实际，因地制宜打造个性化、特色化教学体系，要坚持思政育人润物无声，推动课程思政与专业教学深度嵌套，真正实现以党建引领教学、以思政浸润育人、以教改提升质量。
青年教师代表李融结合自身教学科研经历作交流发言。她表示，我们青年教师既要守好教学初心，夯实课堂基本功，精进教学设计、实验指导、学情把控等基础教学能力，站稳育人主阵地，也要勇于突破自我、敢于担当作为，积极投身课程改革、科研创新和学科建设。她提出，要自觉以高标准师德严格律己，主动将思政元素潜移默化融入日常教学，以优秀党员教师为榜样，在教学打磨中淬炼本领、在科研攻坚中积累成长，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代高校教师，努力为学校教学质量提升和育人事业贡献青年力量。
杨静讲话。她对本次支部“党建+教研”沉浸式研讨模式给予高度肯定，指出本次会议打破党建与业务壁垒、跳出理论学习形式化误区，实现组织生活与教研工作同谋划、同部署、同推进、同落实，让党建工作有教学科研作为坚实抓手，不再空洞虚化，让业务工作有政治引领作为根本方向，不再盲目发力，真正形成党建促业务、业务强党建的良性循环。她强调，要持续深化党支部学习形式创新，摒弃“读文件、念报告”的被动式学习，坚持问题导向、教学导向、育人导向开展研讨交流，把理论学习成果、党建建设成效，切实转化为立德树人的能力、教书育人的本领、学院发展的动能。
支部书记王青梅老师说：“此次专题研讨会我们将支部建设切入点和教学教研突破点以及育人工作落脚点结合起来，以党建破题、以实干提质、以融合赋能，持续推进‘党建+教学、党建+科研、党建+育人、党建+师德’四维融合模式支部建设，以高质量基层党建引领教学改革深化、科研水平提升和育人质量跃升，为学院高质量发展筑牢战斗堡垒。”
图文：王青梅
一审：周贤军
二审：张 琪
三审：杨 静
